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眼下，直播已经是内容传播的重要形式，也是各种文化文艺演出最重要的“舞台”之一。有统计数据指出，仅2023年，抖音演艺类直播场次就同比增长47%，场均观众4263人次，相当于每天有19万场中等规模演出在直播间上演，单单是越剧这一种戏曲，相关直播就收获了8.9亿次观看……可以说，手机这块方寸屏幕，已经是年轻人接触中华传统文化重要渠道之一。当观众、受众的喜好发生改变，文化事业单位、文化文艺工作者自然应当主动顺应大势，探索包含直播在内的多元化模式以扩大影响力。

用中国式现代化的伟大实践阐明“真理”，让青年学生“听了信”。形式服务于内容，在思政课上讲故事，是为了让道理简单明了、易于接受。将故事赋予思想和哲理，可以在生动之余愈发走向深刻，真正使学生感受到“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的力量。因此，讲中国式现代化故事，关键是要将故事背后蕴含的思想讲出来。要将中国式现代化道路的合理性、主体性、超越性讲清楚；将中国共产党领导中国人民“走自己的路”，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用中国化时代化的马克思主义引领中国特色社会主义伟大实践的探索和奋斗讲清楚；将中国式现代化区别于西方式现代化的新范式、新理论、新图景讲清楚。只有将马克思主义理论教育融入中国式现代化伟大实践，思政课教学才能言之有物、言之有理，青年学生才能学得准、听了信。同时，讲中国式现代化故事还要以改革开放以来，特别是新时代中国特色社会主义取得的举世瞩目成就作为重要题材，将变化和发展讲清楚，让青年学生感受到中国式现代化的瞩目成就与巨大魅力，让思政课的道理说到人的心坎上。

习近平从父母身上汲取力量，努力做一个纯粹的、有益于人民的人。他曾连续12年资助一个贫困生圆“读书梦”，还先后8次看望、5次回信，给予这名学生支持鼓励。在宁德工作时，他“三进下党”，拍板为乡里修公路、建水电站。任总书记后，他要求各级党员干部直接驻到村里，“一对一”开展扶贫，引领中国创造了人类减贫史上的奇迹。

除了给世界经济创造更多稳定来源、提供更多稳定支撑，中国还在各领域实现迅速发展，在新质生产力像电动车、智能制造等方面展现出技术优势，也对外资外商形成新的吸引力。在他们看来，中国不仅是一个大市场，也是巨大的人才宝库。中国能为未来科技创新提供更大动力。

当日12时，捉鱼活动开始，数万人纷纷下到约2公里长的河段捉鱼。在河里，“捕鱼达人”借助网兜、渔网、竹笼等工具捉鱼。在河两岸，围观的人则纷纷拍照、拍视频记录这一热闹、壮观的场景。